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Tavolette tattili

Materiali per lo sviluppo delle capacità sensoriali e logico-matematiche del Metodo Montessori.

 Il materiale consiste in:

  • un rettangolo di legno suddiviso in due rettangoli uguali, uno ricoperto di un cartoncino liscio e l’altro di carta vetrata;
  • un rettangolo uguale al precedente suddiviso in strisce di carta liscia e carta vetrata;
  • un rettangolo uguale al precedente suddiviso in strisce di carta liscia e carta vetrata in cui le strisce sono poste in modo graduale dal più ruvido al meno ruvido;
  • una tavoletta in cui sono disposte carte variamente lisce e uniformi.

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Bisogna mettere la prima tavoletta sul tavolo e con i polpastrelli della mano sfiorare lentamente la superficie liscia, mentre con l’altra si tiene ferma la tavoletta. Il movimento è dall’alto in basso e viene ripetuto varie volte. Il tocco deve essere leggerissimo come se le mani sfiorassero la superficie senza quasi toccarla. Ogni volta che la mano passa su una delle due superfici si dice “liscio” oppure “ruvido” secondo la superficie che viene toccata. Anche nel caso della seconda tavoletta il tocco deve essere sempre leggerissimo toccando dall’alto al basso in ordine decrescente dicendo sempre “liscio” o “ruvido”. Tutte queste attività si svolgono ad occhi bendati. Si propone dai due anni e mezzo in poi.

tav1

Maria Montssori propone altre esperienze per altre esperienze sensoriali simili, come ad esempio una serie di scodelle (o anche recipienti con coperchio) di metallo contenenti acqua con temperatura diversa. Una variante che proporrà successivamente è quella di inserire nel recipiente acqua con la stessa temperatura (ad esempio a 75°) ma in quantità diverse in modo che le temperature varino in un tempo relativamente breve.

tav3

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